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宣怀尊重人才、爱惜人才、善待人才,将员工视为企业最宝贵的财富,以独有的人才观吸纳、
培养着具有积极进取精神和强大现场力的可持续发展人才。

北京
  • STEAM 课程研发

    任职要求
    1)理工相关学科或教育学硕士以上学历,具有海外留学背景优先考虑,在理工科专业领域有一定的学术研究能力;
    2)具有三年及以上教育产品/项目研发从业经验,具有国际教学产品设计经验、教学研究经验者优先;
    3)熟悉国际教育环境及教学方法,对 STEAM 教学概念有一定的认知和想法;
    4)优秀的中英文口语和书面表达能力、协调沟通能力和文案操作能力;
    5)工作主动积极,有创新思维及科研热情,反应敏捷,具有较强的团队合作精神,能适应高强度的工作。

    岗位职责:
    1) 负责 K-12阶段 STEAM 教育课程的开发和引进工作;
    2)对中国教育部和各省市关于中学阶段的教育政策、规定等进行相关研究;
    3)结合中国国情,团队协作开发国际 STEAM 课程产品,设计教学内容、研发教程、教材、教具及用于师资培训的教学大纲,制定实施计划,并根据不同学校的要求不断调整、完善产品的内容、呈现形式及学习深度;
    4)STEAM 培训体系的开发,包括 STEAM 教师国内及国外各种培训项目的规划与执行;
    5)协同运营及市场团队,从产品设计研发到市场营销到运营执行,形成完整的闭环;
    6)配合团队共同建立评估体系,持续优化课程内容,增加新的基于项目的课程设计;
    7)具有敏锐的市场洞察力和前瞻性,能将最新的科技手段与 STEAM 课程融合、协同研发,且对行业竞品进行定期研究与分析,不断完善提升课程研发能力。

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  • 机器人课程研发主管

    任职要求
    1)理工相关学科或教育学本科以上学历,具有海外留学背景优先考虑,在机器人教育专业领域有一定的学术研究能力;
    2)具有三年及以上机器人教育产品/项目研发从业经验;
    3)优秀的中英文口语和书面表达能力、协调沟通能力和文案操作能力;
    4)工作主动积极,有创新思维及科研热情,反应敏捷,具有较强的团队合作精神,能适应高强度的工作。

    岗位职责
    1)负责机器人课程的开发和引进工作;
    2)结合中国教育政策和机器人教育行业发展进行相关研究;
    3)结合中国国情,团队协作开发适合中国学生的机器人课程产品,设计教学内容、研发教程、教材、教具及用于师资培训的教学大纲,制定实施计划,并根据不同年龄段学生的需求不断调整、完善产品的内容、呈现形式及学习深度;
    4)机器人课程培训体系的开发;
    5)协同运营及市场团队,从产品设计研发到市场营销到运营执行,形成完整的闭环;
    6)配合团队共同建立评估体系,持续优化课程内容,增加新的课程设计;
    7)具有敏锐的市场洞察力和前瞻性,能将最新的科技手段与机器人课程融合、协同研发,且对行业竞品进行定期研究与分析,不断完善提升课程研发能力。

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  • 编程课程研发

    任职要求
    1)理工相关学科或教育学本科以上学历,具有海外留学背景优先考虑,在编程教育专业领域有一定的学术研究能力;
    2)具有五年及以上编程教育产品/项目研发从业经验;
    3)优秀的中英文口语和书面表达能力、协调沟通能力和文案操作能力;
    4)工作主动积极,有创新思维及科研热情,反应敏捷,具有较强的团队合作精神,能适应高强度的工作。

    岗位职责
    1)负责 K-12阶段编程教育课程的开发和引进工作;
    2)结合中国教育政策和编程教育行业发展进行相关研究;
    3)结合中国国情,团队协作开发适合中国学生的编程课程产品,设计教学内容、研发教程、教材、教具及用于师资培训的教学大纲,制定实施计划,并根据不同年龄段学生的需求不断调整、完善产品的内容、呈现形式及学习深度;
    4)编程课程培训体系的开发;
    5)协同运营及市场团队,从产品设计研发到市场营销到运营执行,形成完整的闭环;
    6)配合团队共同建立评估体系,持续优化课程内容,增加新的课程设计;
    7)具有敏锐的市场洞察力和前瞻性,能将最新的科技手段与编程课程融合、协同研发,且对行业竞品进行定期研究与分析,不断完善提升课程研发能力。

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上海
  • 英语教研

    任职要求
    1)英语教育或相关专业本科及以上学历,具有海外相匹配学习工作经验,和 TESOL 证书为加分项;
    2)三年以上英语教研工作经验,有一线英语教学经验,口语,阅读、写作等方向有成功实践经验者优先考虑;
    3)熟悉并理解国内公立教育与国际英语教育的差异,对两者的教学目标、理念、趋势均有一定认知,对教师和学生的教与学场景有丰富经验;
    4)对于英语教育产品研发有极强的兴趣和热情。

    岗位职责
    1)参与公司英语表达力产品的研发,按时产出高水准的课程产品;
    2)参与青少产品课程授课标准、流程、模式的设计与落实推广;
    3)参与研发课程的教学师资培训;
    4)产品课程卖点提炼,并为产品课程的宣传、销售提供支持和产品课程知识培训;
    5)根据用户反馈,不断提升产品的学术水准和市场适用性;
    6)学习掌握学术前沿动态并应用于研发。

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武汉
  • 幼儿教师

    我们的优势:
    1)交通便利,临近地铁及公交车站;
    2)与从事早期儿童教育的世界领先教研人员共同工作的机会;
    3)健康愉快的工作环境和体恤员工的领导;国际化的教学学习环境;
    4)拥有国际教学团队及高质量的教学资源。

    福利待遇:
    1)享有同行业最高薪资待遇;
    2)完整的五险一金及带薪年假;
    3)每年组织员工免费体检;
    4)各部门定期组织团建活动;
    5)每年提供国内或海外培训;
    6)年底双薪及加班补助;
    7)节日福利。

    任职要求:
    1)大学本科及以上学历,幼教、学前教育等相关专业,普通话等级为二级甲等及以上,英语四级水平以上;
    2)具有幼师资格证;
    3)具有三年及以上幼教教学经验,有班级管理的经验(优先考虑);
    4)英语流利,可以进行日常教学;
    5)有良好的儿童观、教育观,能够接受和快速学习各种教学模式;
    6)善于启发引导孩子,调动课堂气氛,让孩子能在专业指导下取得进步;
    7)做好家长工作,掌握儿童家庭情况,经常向家长汇报幼儿在园表现;
    8)完成上级领导交办的其他工作。

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  • Kindergarten Teacher

    Qualifications:
    Candidates from US, UK, Australia etc., native English teachers only;
    Bachelor or above in early childhood education;
    Be familiar with and experienced in Reggio Emilia curricula;
    Experience of curricula development is highly preferred;
    At least one year’s teaching experience in international kindergarten;
    Agreeable personality, strong passion for teaching children;
    Excellent learning ability;
    Willing to cooperate with us on the long term.

    Compulsory Documents List:
    Resume
    Passport
    Diploma
    Non-criminal background check
    Reference Letter
    Physical Examination Report

    Supporting Documents List (If any):
    TESL/TEFL/TESOL/CELTA Certificate
    First aid certificate
    Residence Permit

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  • Kindergarten Principal

    Responsibilities:
    Pre-opening stage
    To develop and design a curriculum framework for the new start-up kindergartens together with the research team, outlining the scope of goals, skills and content of the curriculum;
    To establish procedures and practices for the assessment of student progress;
    To participate in the Principal search process;
    To establish faculty profile expectation for new hires and participate in the faculty search process;
    To lead and implement new Principal and faculty training and orientation ensuring understanding of guiding teaching principles and pedagogy;
    To establish faculty evaluation and supervision appraisal protocols and practices;
    To establish student enrollment criteria and develop enrollment protocols and practices;
    To organize and implement promotional events.

    Operational stage
    Continue to develop and refine curriculum design, planning and teaching pedagogy;
    To lead teaching and curriculum planning;
    To supervise and track the implementation of the curriculum;
    To conduct classroom observations in order to provide commendations and recommendations for further improvement;
    Continue to develop and refine the faculty appraisal system and organization of supervision;
    To develop a professional development plan based on identified needs; To organize various professional development activities for faculty.

    Job Requirements:
    Master or above in education, doctorate is preferred;
    Early childhood/preschool education qualifications;
    Minimum 5 years teaching experience in early childhood settings;
    Experience with curriculum development and planning;
    Understanding of Chinese culture and education system preferred;
    Intercultural communication proficiency;
    Strong leadership capabilities and experience as an education administrator preferred;
    Experience with leading and developing others in teaching methodology and curriculum implementation in the early childhood context.

    Compulsory Documents List:
    Resume
    Passport
    Diploma
    Non-criminal background check
    Reference Letter
    Physical Examination Report

    Supporting Documents List (If any):
    TESL/TEFL/TESOL/CELTA Certificate
    First aid certificate
    Residence Permit

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