在掌握全面科学知识的同时建立科学实验探究的方法和表达结果呈现，建立良好的国际科学学科能力、应用能力和表达能力。帮助学生在解决问题的过程中理解合作的重要性，学习合作的方法培养孩子能够全面适应国际和国内教育升学考核内容变化的需求，比如跨学科案例分析以及理化试验操作。将课堂中的理论知识应用于解决真实问题。
对标美国CCSS数学标准，与我国【中小学课标大纲新标准】体系结合，通过7大模块的体系化学习，打下数学基础，撬动思维逻辑成长，综合培养孩子的批判性思考能力、观察能力、分析综合能力、逻辑思维能力。
好的数感是培养数学思维的基础。在每节课中，都安排专项时间对孩子进行思维精准度和速度的专项训练，即“数和运算”模块。从听、说、读、写四个方面锻炼孩子对数字和计算的敏感度。
对于同个知识点即时的难度递增是造成孩子觉得数学难的一大痛点。宣怀在课程设计中注重考虑知识点的周期性循环，并不断递进和延展，不仅让孩子不容易忘，还有“持续通关”的成长感受，让孩子收获数学学习的快乐。
将课堂时间有节奏地分解为6个模块学习，6次唤醒注意力，有效提升课堂效率。特别融入幼升小特训内容，帮助孩子把握升学核心阶段。
1、入门测：入学前进行“脑认知能力测评”，发现潜能因材施教。
2、阶段测：学期中段“数学能力评价”测试，追踪能力提升效果。
3、结果测：结业时“数学能力评价”测试，开启新的成长阶段。
测试后，宣怀会针对测试情况提供一对一分析，帮助家长全面了解孩子的情况，依据测评结果规划科学的发展建议。
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